Оригинал взят у
desmonych в
Четыре метода научить человека как делать хороший дизайн. Первый, который от вас ожидает любой русский человек, это набор конкретных приемов. Это серия из точных инструкций, которые составляют “формулу успеха”. Дайте комбинацию цвета и формы, “красное на черном”, покажите как “золотое сечение” и “числа Фибоначи” могут построить пропорции, как строка в 65-75 знаков интерлиньяж в 1.4-1.5 легка для чтения, комбинации шрифтов, силу иллюстраций, покажите как софт ускоряет работу, как InDesign шустро собирает макеты, как делать свои “снипеты”, как Photoshop может делать конфетку из любой субстанции, и все такое прочее.
Второй, покажите хорошие примеры, покажите лучшие примеры, расскажите о силе творческого мышления о том, что дизайнеры решают проблемы клиентов, о красоте мира больших идей. Покажите Родченко, Ренда, Глассера, восторженно расскажите пару историй, как Глассер продал логотип любви к NY, как Ренд отказал в вариативности Джобсу. Покритикуйте Виньелли за предсказуемый набор приемов в дизайне. (при этом эти приемы отлично лягут в первый метод) Говорите о бюджетах, историях успеха, силе индивидуальности. Дискутируйте, вызывайте споры, провоцируйте мнения. Вдохновляйте. Этот прием отлично прижился в американской системе образования.
Третий, не стоит тратить время на прелюдии, вдохновляющие речи, дизайн это работа, большая работа, кипят руки и мозги. Дайте задание 10 вариантов концепции плаката на неделю. С исследованием культуры плаката, истории и анализом. Требуйте фиксации всех мыслей, всех идей, всего процесса создания плакатов, от метафоры и образа до типографики. Пусть копают от Польши к Швейцарии и обратно. Хотя могут и в Бразилию и в Индию. Посмотрите что получилось, дайте всем возможность высказаться, фиксируйте критику, хлопайте в ладоши от успехов. Долго и обстоятельно выносить мозг поиском идеи, постройкой крепкой интеллектуальной базы и самостоятельностью оценок славится английская школа.
Четвертый. Дайте людям шанс похолодеть от ужаса, засомневаться, дайте им шанс встать и уйти. Дайте им нарисовать 100 концепций за 10 минут. Оставьте их наедине с секундомером и собственными амбициями и мотивами быть дизайнером. Время и мотивация являются критическими для дизайнера. Кто то назовет вас непрофессиональным, непедагогичным, “демотиватором”. Не это важно. Мы не друзей себе ищем, а даем людям шанс быть вне конкуренции в профессии.
Важно, что пытаться решить невозможную задачу является важнейшим опытом и этапом. Если из сотни студентов один, стирая в мозоли пальцы, потея ручьями, каждые пять секунд меняет лист, где бегло фиксирует идеи, где весь багаж образов высыпается наружу, где все прочитанные книги и посмотренные фильмы, стихи и картины, фантазии и страхи выпрыгивают наружу в идеи, штрихи, пятна, образы и фразы. Они смешат, пугают, призывают купить, трахнуть, жить в мире, выразить себя.
Не это важно, важно то, что человек с такой мотивацией, завтра станет лидером, станет делать проекты которые будут сносить башни и поднимать бюджеты, ему важны не сроки, как возможность комфортной работы, а как возможность добиться максимума возможного в любой установленный срок.
Все четыре приема хорошо работают.
В комбинации она работают удивительно хорошо.